viernes, 16 de noviembre de 2012

INTELIGENCIA ARTIFICIAL. STEVEN SPIELBERG

Es una película estadounidense de 2001 dirigida por Steven Spielberg. Esta película está 
basada en el relato de ciencia ficción.

La historia de la película ocurre tiempo después de que, el deshielo de los casquetes polares provocara que los océanos sumergieran muchas ciudades ubicadas en las costas de todo el mundo. En ese tiempo el clima era desastroso, millones de personas morían de hambre en los países pobres, mientras que los países desarrollados seguían teniendo prosperidad debido a que sus gobiernos habían introducido medidas legales para autorizar los embarazos; por lo que los robots se habían convertido en un elemento esencial en la estructura económica de la sociedad.

El hombre había logrado crear robots, denominados “mecas”, con expresión verbal, y sensibles al dolor gracias a circuitos de conducta inteligente. Pero no conformes con eso querían lograr desarrollar   robots con la capacidad de amar. 
David es un robot creado con estos fines, con la misión de ser un buen hijo y sustituir a un niño. Es así que David llega a manos de una pareja, para llenar el vacío que existía debido a que tenían un hijo que se encontraba en estado de coma. Al principio la madre no acepta la idea de que David conviva con ellos, pero después se da cuenta que su comportamiento se parece al de un niño humano, así que decide criarlo como su hijo. Tiempo después el hijo biológico de la pareja de esposos, Martín  sale del coma; entonces inicia la convivencia ahora entre los cuatro integrantes de la familia.
Con el paso del tiempo los padres se dan cuenta que David puede resultar muy peligroso, debido a la necesidad que éste tiene de que su madre lo ame como si fuera un niño real, poniendo en peligro la vida de Martín aun sin querer ocasionar tal daño. Es así que la madre lo abandona en un bosque pero sin desearle que le pase algo malo.


Robots "mecas":


Como dice el narrador al final del filme: “Por primera vez en su vida, David fue a aquel lugar donde nacen los sueños”.





Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial_(pel%C3%ADcula)
http://www.buenastareas.com/ensayos/Resumen-De-La-Pel%C3%ADcula-Inteligencia-Artificial/2222694.html
http://www.sucine.com/a-i-inteligencia-artificial/
http://www.el-parnasillo.com/inteligenciaartificial.htm

Conectarnos con Seguridad

Para poder conectarnos en una red social con seguridad, sin correr ningún tipo de riesgo se recomienda:

*Aceptar solo a personas que conozcas
*Asegurarse que los recursos del sistema de información sean utilizados de la manera que se decidió.
*Que el acceso a la información solo sea posible por las personas que se encuentran acreditadas y dentro de los límites de su autorización
*Debes Pensar antes de hacer clic: los archivos adjuntos que acaban con .exe, .com, .bat y .scr, así como documentos de archivo.doc y .xls pueden infectar tu PC con un simple clic. La mayoría de programas de correo bloquean el acceso a archivos adjuntos ejecutables.
*Usa un filtro de spam: si bien algún malware entra en tu ordenador a través del navegador, el e-mail es la principal fuente de entrada. Instala un filtro para el correo basura para reducir las oportunidades de activar scripts maliciosos embebidos en mensajes.
*Actualiza tu software antivirus: permitir que tu software antivirus continúe ejecutándose después de que el periodo de suscripción haya expirado es realmente peor que no utilizar software antiri
*la tecnología SSL y el respaldo de las Marcas de Confianza garantizan a los clientes la seguridad de una transacción y la autenticidad de los sitios web que visitan, respectivamente.
*escaneo de malware de sitio web.
*No des datos personales
*Utiliza más de una dirección de e-mail(una personal y otra para registrarte en sitios webs o concursos)
*Rechaza el SPAM y los ficheros inesperados.
*No des con facilidad tu dirección de e-mail.
* Mantén tu clave en secreto
*Cambia tu clave de ves en cuando
*Si te molestan pide ayuda, sal de internet y dile a tus padres
*No te creas los chollos y los regalos
*Alguien desconocido no es tu amigo ni tu amiga, no lo aceptes.
*Nunca te cites por primera vez con alguien a solas. No debes estar con esa persona sin la compañia de tu padre o tu madre.
* CONFÍA SIEMPRE EN TU PADRE Y TU MADRE

En conclusión, para evitar riesgos y tener una mayor seguridad al ingresar a Internet, debes tener en cuenta todos los pasos nombrados anteriormente, ya que, por ejemplo, algo tan simple como el aceptar a una persona desconocida en facebook puede terminar en algo realmente grave, aparentando ser una persona buena y terminando ser realmente todo lo contrario. En los últimos tiempos, son muchas las personas que han sufrido daños por no haber tenido en cuenta la seguridad que hay que tener al ingresar a algún sitio web. 
Para que no te suceda nada, y puedas navegar por Internet con seguridad es muy importante que tengas que cuenta los puntos y siempre si dudas de algo consúltalo con tus padres, ellos conocen más que cada uno de nosotros, y son quienes pueden ayudarnos con mayor facilidad. Si dudas de algo, no hagas click.

Bibliografía:
http://www.slideshare.net/acurbelo/seguridad-en-el-uso-de-las-redes-sociales-gua-para-protegerse
http://www.peremarques.net/habilweb.htm
http://www.idg.es/pcworld/Los-tres-mayores-riesgos-de-Internet/art181669.htm
http://www.certsuperior.com/SeguridadInternet.aspx
http://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0gc
Conocimientos previos implementados en la realización de la conclusión.

John McCarthy

Fue un prominente informático que recibió el Premio Turing en 1971 por sus importantes contribuciones en el campo de la Inteligencia Artificial. De hecho, fue el responsable de introducir el término “inteligencia artificial”, concepto que acuñó en la Conferencia de Dartmouth en 1956.
McCarthy inventó el lenguaje de programación Lisp y publicó su diseño en Comunicaciones del ACM en 1960.
John McCarthy ayudó a motivar la creación del Proyecto MAC en el MIT, pero en 1962 se marchó del MIT y se fue a la Universidad de Stanford, donde se dedicó a instalar el Laboratorio de IA de Stanford, que durante muchos años fue un rival amistoso del Proyecto MAC.
En 1961, fue el primero en sugerir públicamente que la tecnología de tiempo compartido de las computadoras podría conducir a un futuro en el que el poder del cómputo e incluso aplicaciones específicas podrían ser vendidas como un servicio.
La idea de una computadora o una utilidad informática era muy popular a fines de la década del 60, pero se desvaneció hacia mediados de los 70 cuando se volvió claro que el hardware, software y las tecnologías de telecomunicación simplemente no estaban preparadas. Sin embargo, desde el 2000, la idea ha reaparecido en diferentes formas.
McCarthy recibió su B.S. en Matemáticas del Instituto de Tecnología de California en 1948 y su Ph.D. en Matemáticas de la Universidad de Princeton en 1951. Tras cortas estancias en Princeton, Stanford, Dartmouth, y el MIT, pasó a ser profesor a tiempo completo en Stanford en 1962, donde permaneció hasta su retiro a finales del 2000. Ahora es Profesor Emérito.





Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/John_McCarthy
http://www.profesormolina.com.ar/tecnologia/informatica/histo_infor.htm
http://www.google.com.ar/imgres?um=1&hl=es-419&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=fx4BF8DGBAG7zM:&imgrefurl=http://francisthemulenews.wordpress.com/2011/10/25/john-mccarthy-1927%25E2%2580%25932011-el-padre-de-la-inteligencia-artificial/&docid=a6GnCT9_DVf_gM&imgurl=http://francisthemulenews.files.wordpress.com/2011/10/dibujo20111026_john_mccarthy_father_artificial_intelligence.jpg%253Fw%253D476%2526h%253D594&w=476&h=594&ei=DlumUNv5E4ag8gTh7IGABw&zoom=1&iact=hc&vpx=170&vpy=127&dur=728&hovh=251&hovw=201&tx=134&ty=144&sig=100398445686166235018&page=1&tbnh=146&tbnw=107&start=0&ndsp=18&ved=1t:429,r:0,s:0,i:63

FOROS DE DISCUSIÓN

Un foro de discusión o tablón de anuncios es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos" de discusión, cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen lo continúan.
Se trata de un sistema mediante el cual usted realiza una consulta a través del correo electrónico a la dirección que la SECPAL pone a su disposición y nosotros nos encagamos de distribuir dicho correo a todos los asociados a la lista. Cualquiera de los miembros de la lista podrá responder el mensaje. Nuevamente esa respuesta llega a todos los abonados. 

Características:
*tiene nombre y descripción, con las cuales se sabe cuál es el propósito o el tema que trata el foro.
*puede ser público o prinvado
*tiene un listado de conversaciones
*se puede ver un foto llano o puede ser anidada
*crean sus propias reglas de uso


Bibliografía:
http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/6718.php
http://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_del_Foro
http://www.secpal.com/lista/caracteristicas.htm

Listas de distribución

Una lista de distribución es un conjunto de direcciones de correo electrónico asociadas a una única dirección de correo.

La lista de distribución es una lista de direcciones electrónicas utilizada para distribuir mensajes a un grupo de personas. Generalmente, una lista de distribución se utiliza para discutir acerca de un determinado tema. Una lista de distribución puede ser abierta o cerrada y puede tener o no un moderador.
 Si es abierta significa que cualquiera puede suscribirse a ella; si tiene un moderador los mensajes enviados a la lista por cualquier suscriptor pasan primero por aquel, que decidirá si distribuirlos o no a los demás suscriptores.
Las listas se pueden administrar de dos maneras:
  • Vía comandos enviados por mail.
  • Vía web (más gráfica). 
Ventajas de las listas de distribución:

1. Los mensajes se reciben directamente en el buzón. No es necesario ir a buscar la información, caso de aplicaciones tipo News y Web.
2. Las listas de distribución, aún siendo públicas, siempre disponen de uno o varios administradores que pueden tomar acciones ante eventos que desvirtúen el foro.
3. Los miembros de las listas de distribución siempre saben quién lee sus mensajes.
4. Los servidores de listas de distribución optimizan la carga del buzón del usuario con opciones del estilo: INDEX, NOMAIL, DIGEST etc.
5. Los servidores implementan herramientas que impiden la distribución masiva de mensajes enviados a muchas listas, ya que supone que son mensajes "basura".
6. Los servidores implementan algoritmos para optimizar el tráfico internacional.


Bibliografía:
http://www.definicion.org/lista-de-distribucion
http://www.unav.es/SI/servicios/correo/listasdistribucion.html

Mensajería instantánea

La mensajería instantánea es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. Este texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red.
Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar los usuarios que hay conectados y chatear. Una son comunes a todos o casi todos los clientes o protocolos y otras son menos comunes.
Tiene la característica de que cuando nos conectamos a Internet un servidor toma nota de ello y nos avisará si alguno de los usuarios de una lista que nosotros hemos dado quiere comunicarse con nosotros. En ese momento podemos decidir escribirle un correo o establecer una conversación como en un chat.
La mensajería instantánea permite a los usuarios comunicarse entre sí en tiempo real desde sus equipos y mediante mensajes basados en texto. Se admiten sesiones de mensajería instantánea con dos participantes y con varios participantes.
Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar los usuarios que hay conectados y poder chatear con estos. Unas son comunes a todos o casi todos los clientes o protocolos y otras son menos comunes:
*Mostrar varios estados
*Registrar y borrar contactos de la cuenta propia.
*Agrupar contactos
*Muchas veces se pueden usar emoticonos
*Mandar ficheros


Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Mensajer%C3%ADa_instant%C3%A1nea
http://usuarios.multimania.es/xiculloret/mensajeria.html
http://technet.microsoft.com/es-es/library/gg398109.aspx
http://correoelectronicoymensajeriainstanta.blogspot.com.ar/2009/08/caracteristicas-de-la-mensajeria.html
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistadparentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión. Puede haber muchos tipos de lazos entre los nodos.

Ejemplo de un diagrama de una red social. El nodo con la más alta intermediación centralidad está marcado en amarillo:


Tipos de redes sociales:
Analógicas o Redes sociales Off-Line: aquellas en las que las relaciones sociales, se desarrollan sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos.
Digitales o Redes sociales On-Line: aquellas que tienen su origen y se desarrollan a través de medios electrónicos

Tipos de redes sociales digitales:

Por su objetivo y temática: 

Redes sociales Horizontales: Son aquellas dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temática definida. Se basan en una estructura de celdillas permitiendo la entrada y participación libre y genérica sin un fin definido, distinto del de generar masa. 
Redes sociales Verticales:Están concebidas sobre la base de un eje temático agregador. Su objetivo es el de congregar en torno a una temática definida a un colectivo concreto. En función de su especialización, pueden clasificarse a su vez en:

  • Redes sociales Verticales Profesionales
  • Redes sociales Verticales De Ocio
  • Redes sociales Verticales Mixtas
Por el sujeto principal de la relación:
    Redes sociales Humanas: Son aquellas que centran su atención en fomentar las relaciones entre personas uniendo individuos según su perfil social y en función de sus gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y actividades. 
    Redes sociales de Contenidos: Las relaciones se desarrolla uniendo perfiles a través de contenido publicado, los objetos que posee el usuario o los archivos que se encuentran en su ordenador. 
    Redes sociales de Inertes Objetos: Conforman un sector novedoso entre las redes sociales. Su objeto es unir marcas, automóviles y lugares. Entre estas redes sociales destacan las de difuntos, siendo éstos los sujetos principales de la red.

    BIOGRAFÍA:
    http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social
    http://www.pabloburgueno.com/2009/03/clasificacion-de-redes-sociales/
    http://www.pabloburgueno.com/2009/03/clasificacion-de-redes-sociales/

    lunes, 5 de noviembre de 2012

    Fotolog

    Un Fotolog es un blog al cual se le agrega una fotografía por entrada o artículo. Es una página web que sirve para que la gente pueda subir sus fotos casi diariamente.
    Los usuarios pueden tener cuentas gratuitas y pagadas (al convertirse en Gold Camera) para un mejor servicio. Los usuarios de cuentas gratuitas pueden subir una foto diaria. El objetivo de Fotolog, no es ofrecer álbumes de fotografías o colecciones, sino un espacio para compartir con las personas, las mejores experiencias, las mejores fotos o las más representativas de cada día, de cada semana, de cada mes.
    Otra característica de Fotolog es que permite al usuario personalizar su página personal, con múltiples opciones de color para el texto, los enlaces, y el fondo. Además, se pueden agregar enlaces de los sitios favoritos del usuario para compartir con los demás o para tener acceso rápido a sus páginas favoritas.
    Por medio de el fotolog no sólo se obtiene un lugar para mostrar fotos, sino una gran red social en la que se puede estar conectado con amigos y familiares y con la posibilidad de unirse a grupos con los mismos intereses. 

    Elementos de un fotolog
    • La foto: El elemento principal de un fotolog, y junto con la fecha es el único que no puede estar ausente. Si lo más importante es la foto se trata de una antología de imágenes.
    • Los comentarios del autor. Si estos son más importantes que la foto estamos ante un blog fotográfico o fotoblog.
    • Los comentarios de los amigos. Cuando son el elemento más importante estamos ante un fotolog para formar comunidades
    • Los enlaces a los fotologs de los amigos. Nunca este será el elemento más importante, pero el visitar los fotologs de los amigos y luego los de los amigos de los amigos hace que los fotologs de comunidades sean un cierto tipo de software social, a la manera de Orkut.
    • Enlaces favoritos. El compartir enlaces tampoco puede ser la característica principal de un fotolog, ya que en ese caso se trata de marcadores sociales.
    • La fecha. Un fotolog es un cuaderno de bitácora y como tal las fotos deben tener fecha. Más aún, lo realmente importante es la fecha de publicación, más que la fecha en la que la foto fue sacada. Un conjunto de fotos sin fecha es una galería o álbum de fotos.
     Bibliografía:
    • http://es.wikipedia.org/wiki/Fotolog
    • http://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=3&sqi=2&ved=0CDAQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.webconferencia.net%2Fpatio-de-recreo%2Ffotolog-definicion-394768.html&ei=igWYUP-dAa3H0AHMt4C4AQ&usg=AFQjCNFxMqTjZDAxJWd2teYB-rJY0IC0TQ&sig2=Hkk-q6c1Uk7DvJJ1icltlQ
    • http://www.misrespuestas.com/que-es-fotolog.html

    Edublog

    Los edublogs son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un proceso educativo.
    Un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos
     
    Ventas en el uso de un edublog:
    • Flexibilidad de plazos y estilos
    • Actualización y revisión constante
    • Construir conocimiento en red de forma colaborativa.
    Ventajas de los edublogs para los profesores:
    • Darse a conocer y presentar sus intereses
    • Enlaces de interés
    • Presentar a toda la comunidad educativa todo lo concerniente al espacio curricular.
    • Suministro de textos, imágenes, audio y video.
    • Recompensar la participación en las secciones de comentarios
    • Motivar el uso de la tecnología Web 2.0 para aprender y mantenerse al dia
    • Fomenta las competencias digitales
    • Crea una actitud favorable hacia la integración de las TIC en el quehacer docente
    Ventajas de los edublogs desde el punto de vista del estudiante:
    • Reflexiones o diarios escritos
    • Presentación de tareas. Revisión y evaluación de las mismas
    • Recursos compartidos relacionados con el aula.
    • Diálogos con el grupo de estudio
    • Introduce al alumnado de forma positiva ante las TIC´s
    • Cada uno se siente por medio de este,protagonista de su propio aprendizaje
    • Ofrece enlaces con recursos y actividades interactivas
    Ventajas de los edublogs para las familias:
    • Proporciona un mayor acercamiento a las familias, pues desde sus casas, con una conexión a internet, pueden llegar a tener un mayor conocimiento de lo que ocurre en el entorno escolar de sus hijos/as
    • Enlaces con recursos, enlaces de interés y referencias
    • Permite nuevos cauces de comunicación y participación familiar no presenciales
    • Propicia entornos de aprendizaje colaborativo: interacción entre autores y visitantes en la construcción del blog
    Bibliografía:
    http://www.slideshare.net/guestf5edca/qu-es-un-edublog
    http://paraqueunblogescolar.blogspot.com.ar/2010/07/definicion-de-blog-segun-wikipedia.html
    http://blogs.ua.es/gonzalo/2009/01/27/ventajas-de-los-edublogs-para-profesor-y-alumno/
    http://educacioninfantilvinuales.blogspot.com.ar/2012/04/ventajas-del-uso-de-edublogs.html

    viernes, 2 de noviembre de 2012

    WIKI

    El término wiki procede del hawaiano wiki wiki, que significa rápido
    Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios de las wikis pueden editar,borrar,modificar,crear, el contenido de una página web muy fácilmente.
    Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios: de esta forma es posible regresar a un estado anterior y corroborar quién concretó cada cambio en la información.
    Entre las distintas formas de visualizar un wiki para su edición, se encuentran el código fuente (un texto plano), el html (renderizado a partir del código fuente) y la plantilla (que establece cómo se disponen los elementos comunes en todas las páginas).

    Las principales características de las wikis son:
    • Publicidad de forma inmediata
    • Control de el acceso
    • Permiso de edición
    • Seguimiento de intervenciones
    • Acceso a versiones privas
    •  Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc
    • Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos

    Bibliografía:
    http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
    http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm
    http://definicion.de/wiki/

    WEBLOGS

    El weblog es una pagina web, donde el propietario es quien elige que información subir on line a este. Estan en constante modificación, se recopilan cronológicamente mensajes de una o varias personas.
    Los weblogs comenzaron siendo páginas personales,pero con el paso de el tiempo se fueron convertido en un recurso a tener en cuenta por los profesionales de la educación, la información y sobre todo para los mismos estudiantes.
     Los weblogs son un "diálogo" que evita la "exposición" de ideas y tiende a formar comunidades que interactúan en tiempo real. El fácil acceso a los archivos y la retroalimentación que naturalmente propicia Internet hacen el resto. Así las cosas, los miles y miles de weblogs hoy activos en todo el mundo, con cierta participación la República Dominicana, abren un novedoso camino en el variado panorama de las comunicaciones en línea.
    En otras palabras,  los weblogs son recursos informativos en formato Web, en los que una persona o grupo de personas introducen por orden cronológico noticias, opiniones, sugerencias, artículos, reflexiones o cualquier otro tipo de contenido que consideran de interés.

    Bibliografía:
    http://www.alegsa.com.ar/Dic/weblog.php
    http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/def_weblog.pdf
    http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?id=212

    viernes, 19 de octubre de 2012

    Creative Commons

     
    Creative Commons (CC) es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías. El nombre Creative Commons es también dado para las licencias de esta organización.
    Las licencias Creative Commons o CC están inspiradas en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation, compartiendo buena parte de su filosofía. La idea principal detrás de ellas es posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas, para así facilitar la distribución y el uso de contenidos.


    Las licencias Creative Commons garantizan cuatro libertades; atribución de la obra, no comercial, sin derivados y compartir igual.


    Las combinaciones de éstas dan lugar a once tipos de licencia distintas, aunque las más habituales son las seis siguientes:
    1- Reconocimiento: Use esta obra como desee pero indique la autoría de la misma.


     2- Reconocimiento-Compartir igual: Use la obra como desee, indicando la atribución de la misma y bajo el mismo tipo de licencia.

    3- Reconocimiento-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, otorgando el reconocimiento al autor.


    4- Reconocimiento-No comercial: Utilice la obra con propósitos no comerciales y otórgueme la atribución.


     5- Reconocimiento-No comercial-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, con propósitos no comerciales y con atribución al autor.

    6- Reconocimiento-No comercial-Compartir igual: Utilice la obra con propósitos no comerciales, bajo el mismo tipo de licencia y con atribución.


    Bibliografía:
    http://www.educacontic.es/blog/que-son-las-licencias-creative-commons-cc
    http://es.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons

    Privacidad de la Información

    La Privacidad de la Información  hace referencia a la privacidad que tienen las personas de poder acceder a cualquier usuario que se conecte a internet, ya sea a facebook, twitter, entre otras redes sociales. No se puede controlar quienes acceden a estas redes.  Las actividades que se pueden suponer privadas en realidad no lo son, ya que no existe ninguna actividad en línea que garantice la absoluta privacidad. Además, la cuenta con un proveedor de Internet es privada, la mayoría de estos proveedores dan a conocer públicamente información sobre sus usuarios.
    La gran mayoria de las personas, cree que navegar en internet es algo privado, aunque en realidad no es asi. 
    Toda la información puede archivarse, imágenes, textos, y más archivos pueden ser encontrados por personas que no contamos con que puedan acceder hacia ellas.

    Por todo esto, es importante tener en cuenta varios aspectos:

    • Instalar un cortafuegos ayudara mucho evitando que un sujeto pueda entrar a nuestra computadora o bien que usen un troyano y quizá pueda robar información valiosa como tarjetas de crédito o claves, etc.
    • Un antivirus que en lo posible también detecte spyware servirá mucho para evitar que nos manden troyanos o spyware que envie información confidencial aunque si tenemos un firewall es probable que este bloquee el troyano/spyware al tratar de conectarse.
    • Un antispyware que ayuda a eliminar el spyware que entro a través de distintas páginas.
    • Usar un explorador alternativo a Internet Explorer o bien mantenerlo actualizado completamente.
    • Mantener actualizado nuestro sistema operativo es importante para evitar que a través de un fallo del mismo alguien se pueda apoderar de nuestra computadora y posteriormente de algo valioso.
    • No entrar en páginas web sospechosas de robar contraseñas o de mandar virus/spyware al PC.
    • Cuando envien un correo electrónico a varios contactos utilicen el CCO 'correo oculto' para no mostrar los contactos y parezcan como privados
    • No realizar transacciones comerciales en páginas web no seguras, las seguras tienen una "s" después del http.

    Bibliografía: 

    lunes, 15 de octubre de 2012

    Ciudadanía Digital, Ergonomía y Riesgos de las Tic

    La ciudadanía digital -también conocida como casa digital debido a que todo lo que realizas en tu vida normal lo realizas en Internet por medio de la computadora-es las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología aunque el propio concepto se considera en proceso de definición permanente a medida que evolucionan las posibilidades de la tecnología.

    Ergonomía es la ciencia del diseño la interacción entre el hombre, las maquinas y los puestos de trabajo. En otras palabras la Ergonomía es la disciplina tecnológica que trata del diseño de lugares de trabajo, herramientas y tareas que coinciden con las características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las capacidades del trabajador.
    Imagen donde se demuestra esto:


    Riesgos de las Tic: 
    1)Para poder realizar y acceder a diversas informaciones se debe saber manejar y disponer de medios. Esto puede producir una división importante al momento de tenerla en cuenta esta es: los informatizados y los no informatizados, los que pueden acceder a los medios y los que no pueden acceder a la información por falta de medios.
    2) La información de tareas en todos los aspectos de la vida cotidiana nos hace dependientes de las maquinas.
    3)Presencia física de la tecnología
    4)Existencia de centros dinamizadores: nos encontramos  con la creación de
    centros de recursos que ayuden a la penetración de la tecnología de los centros. Éstos pueden 
    desempeñar diferentes funciones. Un ejemplo de estas funciones es: informativa.
    5)Producción de objetos de aprendizaje de calidad: Al momento de incorporar los TICS los profesores ven la falta de objetos de calidad para poder trabajar educativamente.
    6)Cambio de la concepción de la formación universitaria/Modificación de la 
    concepción del currículum.
    7)Superar las incertidumbres que todo cambio provoca/Liderazgo: cada vez que se realiza un cambio en las instituciones educativas, éste provoca una incertidumbre que dificulta su utilización y adopción por las personas y por la cultura que la dirige
    8)Diversidad funcional
    9)Alfabetización digital: sino presentan un alto dominio en alfabetización digital o alfabetización mediática que "se refiere a un sofisticado repertorio de
    competencias que impregnan el lugar de trabajo, la comunidad y la vida social, entre las que se
    incluyen las  habilidades  necesarias  para manejar la información y la capacidad de evaluar la
    relevancia y la fiabilidad de lo que busca en Internet"
    10)Formación del profesorado
    11)Investigación pedagógica
    12)Transformación de los modelos de evaluación

    Bibliografía:
    www.wikipedia.com
    http://www.slideshare.net
    http://tecnologiaedu.us.es



    lunes, 1 de octubre de 2012

    LOGOTIPO

    ¿QUÉ ES UN LOGOTIPO?

    Un Logotipo es un elemento gráfico que identifica a una persona, empresa, institución o producto.

    El Logotipo es la representación pictografica de la marca de una empresa u organización. La funcionalidad de este radica en su capacidad para comunicar el mensaje que se requiere, y para lograrlo se requiere del uso de colores y formas que contribuyan a que el espectador final le de esta interpretación.

    Un Logotipo está compuesto por tres partes:

    *ICONO: Símbolo visual gráfico

    *NOMBRE: Representación fonética de la marca.

    *FUENTE: una fuente original hará que el Logotipo sea más auténtico y memorable. Una buena fuente es la mitad de un buen diseño.

    Imagen de Logotipo:




    Bibliografía: 

    www.altamiraweb.net

    www.wikipedia.org



    ISOTIPO E ISOLOGO

    ISOTIPO

     Este tipo de logo no tiene tipografía y se crea únicamente con un icono o imagen. Ejemplo:




    ISOLOGO

    Es la combinación de un Logotipo con un Isotipo; el texto y la imagen forman parte de una sola imagen. EJemplo:



    BIBLIOGRAFÍA:

    WWW.VATEOS.NET


    PUBLICIDAD

    ¿Qué es la "Publicidad"?

    La publicidad es una herramienta de la promoción que puede ser utilizada por empresas, organizaciones no lucrativas, instituciones del estado y personas individuales, para dar a conocer un determinado mensaje relacionado con sus productos, servicios, ideas u otros, a un determinado grupo objetivo.


    En otra forma de explicar,la publicidad es un componente de la mercadotecnia porque es uno de los elementos que conforma el mix de promoción y cuya importancia y prioridad dependen: 1) de los productos, servicios, ideas u otros que promueven las empresas, organizaciones o personas, 2) del mercado hacia los que van dirigidos y 3) de los objetivos que se pretenden lograr.


    Es una forma de comunicación impersonal de largo alcance porque utiliza medios masivos de comunicación, como la televisión, la radio, los medios impresos, el internet, entre otros.

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    Bibliografía: www.promonegocios.net/publicidad/concepto